Доброго времени суток, уважаемые читатели. Вот и настал тот момент, когда пора задуматься о подготовке к школе. С каждым годом программы усложняются, а времени на изучение материала остается столько же. Индивидуального подхода, увы, нет. Если малыш что-то упустил, он может остаться в рядах отстающих на несколько лет. Про чтение мы уже говорили. Скорость – лишь полбеды. Главный враг – плохая память. Ребенок сообразительный, все понимает, выполняет задания на «5», но уже через день забывает пройденное. Что делать? Помогут мнемотехники и способы развития памяти!
Существует ли проблема?
Иногда мы просто слишком требовательны к своим детям. Как понять, где проходит грань между индивидуальными особенностями и серьезными нарушениями? Стоит беспокоиться, если малыш:
- использует только односложные, простые предложения
- обладает скудным словарным запасом
- объясняет по-своему, его сложно понять
- теряется, когда задают вопросы, плохо поддерживает диалог
- испытывает сложности с пересказом сюжета, описанием событий и т.д.
- не умеет обосновывать свои утверждения, зачастую вообще не имеет своего мнения
- неуместно использует средства выразительности
- в целом плохо выговаривает слова.
Как видите, все признаки связаны с речью. В детстве человек переживает множество эмоций, поэтому иногда впечатления быстро сменяют друг друга. Это нормально. Умение общаться – ключевое, оно демонстрирует общий уровень подготовленности. Мнемотехники и способы развития памяти, безусловно, полезны для «профилактики». Однако серьезно заниматься нужно тогда, когда есть проблемы.
Перехитрить мозг
Превзойти себя с помощью особых приемов могут не только взрослые, но и дети. Следует учитывать ряд особенностей. У малышей совершенно другое мышление. Они ярче запоминают эмоции и красочные образы. Непонятные слова, набор цифр или разрозненных фактов – все это пройдет мимо.
Что скрывается за «страшным» определением? Мнемотехника — это технология развития памяти. Упражнения представлены в игровой форме. Занятия также помогают улучшить концентрацию, мышление и воображение. После тренировок вырабатываются умения сравнивать, находить взаимосвязи, выделять существенные признаки.
Большая часть упражнений основана на следующих приемах:
1. Рифмизация. Представление информации в виде стихов.
2. Мнемонические фразы. Пример – поговорка про охотника и фазанов.
3. Яркие картины и сюжеты для ассоциаций.
4. Метод Цицерона. Также основывается на ассоциациях, только более тесно связанных с действительностью. Старайтесь привлечь внимание к конкретным предметам в комнате. Например, если нужно выучить названия ягод, фруктов и овощей, попросите чадо «раздать» продукты игрушкам. Зайчику – морковку, кошке – молоко и т.д.
5. Мнемотаблицы – сказки для дошкольников в картинках. Дается набор картинок, из которых составляется сюжет.
Давайте рассмотрим несколько игр и «тренажеров» подробнее.
Таблицы, схемы и квадраты
Начинать следует с простых элементов. Для этого подойдут обычные карточки с картинками. На каждом листе только одно изображение. Разумеется, большинство предметов должно быть уже знакомо маленькому ученику.
Когда вы освоите мнемоквадраты для дошкольников, перейдите к более сложным тренажерам – дорожкам. Они состоят из нескольких образов. Картинки обязательно связаны общей тематикой. Это может быть набор продуктов, одежда или животные. С дорожками легко изучать цифры. Просто придумайте ассоциации к каждой и закрепите распечатанной схемой. 0 можно сравнить с кольцом или бубликом, 1 – с палкой, 2 – с лебедем и т.д.
Иллюстрации помогают быстрее запоминать последовательности. Обычно указывают порядок каких-либо действий. Например, с утра – гигиенические процедуры, затем завтрак, а потом – прогулка. Когда чадо уловит общий смысл, можно перейти к схемам по сказкам. Таблицы для дошкольников с героями или действиями позволят надолго «удержать» смысл сказки.
Хорошо сочетаются таблицы и мнемодорожки с рифмизацией. Придумайте простой забавный стишок и напишите его под рисунками. Верх мастерства – составление малышом своих собственных рассказов и сказок по картинкам. Позднее от цветного формата придется перейти к черно-белому. Постепенно приучайте к тому, что в школе информация будет не такой яркой.
Задачки
Упражнения по мнемотехнике для развития памяти хорошо сочетаются с играми для улучшения внимания. Даже мнемотехники не помогут, если чадо не умеет концентрироваться.
1. Фотограф.
Вам понадобится несколько мелких предметов. Желательно взять игрушки. Разложите их на столе и попросите юного ученика «сфотографировать». Вместо воображаемого устройства можно вооружиться пеналом, он похож по форме. Через некоторое время игрок начинает «проявлять пленку»: вспоминает, что видел, и описывает вслух. Глаза при этом закрыты.
2. Хитрая фигура.
Подходит для деток 3-4 лет. Возьмите несколько палочек: трубочек, спичек, зубочисток без острых кончиков и т.д. Составьте из них какую-нибудь простую фигуру, лучше начать с квадрата или прямоугольника. Дайте немного времени на запоминание, затем накройте палочки бумагой. Попросите повторить.
Когда освоите упражнение, перейдите на новый «уровень». Составляйте более сложные фигуры или раскрасьте палочки. Можно превратить мнемотехнику по развитию памяти и внимания в математическую задачку. Пусть игрок посчитает, сколько элементов понадобилось.
3. Кто больше.
Игра для нескольких участников. Ведущий выбирает тематику, а малыши называют слова, связанные с ней. Каждый следующий игрок должен повторить то, что сказали предыдущие, и добавить что-то свое. Не забывайте про очередность! Если кто-то ошибся, он вылетает из игры. Последний оставшийся задаст новую тему.
4. Подарки.
Игра подходит для взрослых. Тот, кто водит – купец. Он собрался в дальнее путешествие, а остальные просят его привезти гостинцы из разных городов. Важно! Города должны быть известными. Названия подарков озвучивают или оставляют простор для фантазии ведущему. Главное правило: гостинец и город начинаются с одной буквы. Из Ростова – радио, из Екатеринбурга – ель, из Москвы – маску.
Купец ненадолго «уезжает», выходит из комнаты. Вернувшись, он «раздает» подарки, которые заказали, или придумывает слова сам.
Читаем вместе
Мнемотехники для развития памяти в виде книг содержат целые комплексы упражнений. Расскажу о самых популярных.
«Лучшая книга для развития памяти малыша» (Чуб Н.)
Поделена на 2 части. В первой – теория для взрослых, во второй – игры и задания. Упражнения очень яркие и необычные, среди них: домашний театр, кулинария, диафильмы, шахматы, песенки и т.д. Купить книжку можно здесь
«Моя большая книжка с окошками» (Adriana Sirena, Marcella Drago)
Это огромная игрушка. Иллюстрации удивительно красочные, большое количество мелких деталей, необычная структура… Завлекает возможность взаимодействия. В процессе ребенок запоминает цифры, слова, цвета, фигуры и многое другое. Купить можно здесь
Серия рабочих тетрадей «Память и внимание»
Отличительная черта – наличие оценки после каждого выполненного задания. Родителям предлагается выступить в роли учителей. Бумага достаточно плотная, чтобы выдержать краски.
«Стихи-врушки, которые помогут детям развивать внимание и память» (Асеева И.)
В шутливых стихотворениях намеренно допущены ошибки. Юный читатель должен заметить, где написана правда, а где – ложь. Веселые картинки улучшают воображение и служат своеобразной подсказкой. Купить книгу можно здесь
«Учебник мнемотехники» (Козаренко В.)
Для родителей, которые хотят изучить тему от А до Я. Очень много теории, которая явно не предназначена для детей. Практики мало, но методы действительно самые эффективные. Мнемотехники по развитию памяти Козаренко В.А. больше направлены на зубрежку, но тоже могут пригодиться. Например, при запоминании телефонных номеров.
А как вы обучаете своих деток? Каких результатов уже добились? Надеюсь, что мои рекомендации окажутся полезными для вас. Помогите и другим – расскажите о способах тренировки памяти. Удачи!
